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L’osservazione nella Scuola dell’Infanzia per individuare i fattori di rischio e attuare percorsi personalizzati per ridurre le difficoltà.

Cosa possono fare gli adulti per supportare bambin* e ragazz* a vivere con serenità il nuovo anno scolastico.

Suggerimenti per un buon ambientamento e per creare un clima accogliente per chi inizia la Scuola dell’Infanzia.

Parliamo di un tema molto attuale, quello degli alunni e delle alunne con plusdotazione, riflettendo sul ruolo della scuola e della famiglia.

L’estate può essere un’occasione per approfondire la natura delle difficoltà scolastiche e individuare le risorse di alunni e alunne. Per una ripartenza in gran forma!

Vediamo insieme le difficoltà linguistiche che possono essere individuate a scuola e che interferiscono con l’apprendimento della lettura e della scrittura. Per intervenire in modo corretto e attivare i giusti percorsi di aiuto.

Le abilità fondamentali che i bambini e le bambine dovrebbero possedere prima dell’ingresso nella Scuola Primaria.

I bambini e le bambine con difficoltà di linguaggio manifestano spesso anche disagi relativi alla sfera emotivo-affettiva. Come intervenire.