Seminari

Il Centro Method propone Seminari di formazione per problemi in famiglia, rapporti di coppia, rapporti genitori e figli, problemi di bambini e adolescenti, ma non solo. Scopri tutti i nostri seminari specifici di approfondimento.

Disastri in Famiglia: difficoltà dei figli e modelli genitoriali a confronto

Famiglie fragili o separate, bambini complicati, genitori disorientati. Il seminario si propone come un luogo di riflessione sui possibili interventi di sostegno alla genitorialità, per accrescere e rafforzare le competenze degli adulti nelle varie fasi del ciclo vitale della famiglia.

Seminario accreditato dal M.I.U.R. e dall'Ordine degli Assistenti Sociali

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Dentro la Legge: Diritto e Famiglia

La separazione è un cambiamento che apre nuovi scenari e richiede una riorganizzazione della vita familiare, ma anche una ricostruzione personale e relazionale che coinvolge genitori, figli e famiglie di origine.

Qual è il quadro normativo attuale? Come ricostruire i legami tra genitori e figli?

Nel corso del seminario saranno affrontati i temi relativi agli obblighi tra i coniugi e verso i figli, alla separazione personale dei coniugi, alle questioni patrimoniali, all’affidamento dei figli e altro ancora.

Il seminario è rivolto a magistrati, avvocati, assistenti sociali, mediatori familiari, psicologi e operatori sociali.

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NEWS ED EVENTI
IN VACANZA CON MAMMA E PAPA'

Tante idee “estive” per aiutare a crescere i propri bambini

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I nostri contatti

Diagnosi e terapia delle difficoltà dei bambini e degli adolescenti

Consulenza ai genitori e agli insegnanti

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0587 617027-347 5721675 

 

 L'importanza dello Screening per i bambini da tre a sei anni

 

LE NOSTRE INIZIATIVE PER L'ESTATE:

Laboratorio Infanzia 

Summer Camp per consolidare le competenze

Siete pronti per la scuola media?

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LIBRERIA
I bisogni educativi speciali. Diagnosi, prevenzione, intervento

I bisogni educativi speciali. Diagnosi, prevenzione, intervento

Il testo propone una panoramica delle difficoltà e dei disturbi che s’incontrano con maggiore frequenza nella scuola, facendo riferimento all’ICD10 e al DSM-5, ma con uno sguardo ampio, che tiene conto dei vissuti con gli occhi degli alunni, dei genitori e degli insegnanti, per individuare strade percorribili attraverso un intervento integrato tra scuola, famiglia e servizi.  Acquistalo direttamente on-line, clicca qui

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