Corsi di formazione

Il Centro Method propone Corsi di Formazione e Master rivolti a Psicologi, Insegnanti, Educatori, Assistenti Sociali, Avvocati, Counselor, Pedagogisti e a quanti svolgono professioni di aiuto alla persona. 
Tutte le iniziative offrono Crediti ECM per psicologi ed educatori professionali e Crediti Formativi per Assistenti Sociali, Mediatori Familiari e Avvocati.

Corso di di Alta Formazione per Psicologo Scolastico Sistemico - Relazionale

Il Corso permette di acquisire competenze indispensabili per svolgere l’attività di Psicologo scolastico all’interno di Scuole e Istituti scolastici di ogni ordine e grado, per collaborare con strutture che svolgono attività educative all’interno delle scuole (cooperative, associazioni) e che offrono servizi per l’orientamento scolastico.


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CORSO IN MEDIAZIONE FAMILIARE SISTEMICA Riconosciuto dall'A.I.M.S. (Associazione Internazionale Mediatori Sistemici)
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CORSO DI FORMAZIONE IN PSICOLOGIA DELLE CURE PRIMARIE (PSICOLOGO DI BASE)

Lo psicologo di base sarà un professionista esperto, riconosciuto dalla legge, a disposizione dei cittadini negli ambulatori dei medici di famiglia.

I principali obiettivi del Corso di Formazione riguardano la promozione del benessere psicologico, consentendo agli utenti una maggiore conoscenza della figura dello psicologo, la realizzazione di percorsi di aiuto integrati tra medico di base e psicologo, la costruzione di una rete di interventi che coinvolga i professionisti della salute, l’identificazione precoce situazioni di disagio psicologico anche connesse con problemi di salute fisica, l’offerta di uno spazio d’ascolto ai pazienti, per poter esprimere difficoltà emotive e preoccupazioni legate alla salute.


 

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NEWS ED EVENTI
Lo psicologo a scuola

Lo psicologo scolastico sistemico-relazionale e la formazione

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LIBRERIA
I bisogni educativi speciali. Diagnosi, prevenzione, intervento

I bisogni educativi speciali. Diagnosi, prevenzione, intervento

Il testo propone una panoramica delle difficoltà e dei disturbi che s’incontrano con maggiore frequenza nella scuola. I vissuti con gli occhi degli alunni, dei genitori e degli insegnanti, per individuare strade percorribili attraverso un intervento integrato tra scuola, famiglia e servizi.  

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